การบันทึกครั้งที่ 4 

วันจันทร์ ที่ 29 สิงหาคม 2559

เวลาเรียน  08.30-11.30น.

ความรู้ที่ได้รับ

บทที่ 3

การสื่อสารกับผู้ปกครองเด็กปฐมวัย

*ความหมายของการสื่อสาร*
การสื่อสาร = การส่งข่าวสารข้อมูลจากผู้ส่งสารไปยังผู้รับสาร
การติดต่อและแลกเปลี่ยนข้อมูล = ข่าวสารประสบการณ์ระหว่างผู้ส่งสารและผู้รับสารให้มีความเข้าใจตรงกัน

*ความสำคัญของการสื่อสาร* 
1.ทำให้ได้รับรู้และเข้าใจถึงเหตุการณืที่เกิดขึ้นในสังคม
2.ทำให้เกิดความเข้าใจที่ตรงกัน 2 ฝ่าย
3.สร้างมิตรภาพที่อบอุ่น
4.เกิดภาพแห่งความประทับใจ
5.พัฒนาอัดมโนทัศน์ เป็นการสร้างความรู้สึกที่ดีต่อตนเอง

*รูปแบบของการสื่อสาร*
-อริสโตเติล (Aristotle's Model of communication)
-ลาล์สเวล (Lesswell's Model of communication)
-แชนนอนและวีเวอร์ (Shannon & Weaver's Model of communication)
-ออสกูดและชแรมม์ (C.E Osgood and Willbur Schramm's)
-เบอร์โล (Berlo's Model of communication) *เกี่ยวข้องกับปฐมวัย

*องค์ประกอบของการสื่อสาร*
1.ผู้ส่งข่าวสาร
2.ข้อมูลข่าวสาร
3.สื่อในช่องทางการสื่อสาร
4.ผู้รับข่าวสาร
5.ความเข้าใจและการตอบสนอง

*ผู้ส่งสารและผู้รับสาร*

*สื่อ*

*สาร*

*วัตถุประสงค์ของการสื่อสาร*

1.เพื่อแจ้งให้ทราบ

2.เพื่อสอนหรือให้การศึกษา

3.เพื่อสร้างความพอใจหรือให้ความบันเทิง

4.เพื่อเสนอหรือชักจูงใจ

*ประเภทของการสื่อสาร*

1.จำแนกตามกระบวนการหรือการไหลของข่าวสาร

2.จำแนกตามภาษาสัญลักณ์ที่แสดงออก

3.จำแนกตามจำนวนผู้สื่อสาร

 -การสื่อสารกับตนเอง

 -การสื่อสารระหว่างบุคคล

 -การสื่อสารสาธารณะ

 -การสื่อสารมวลชน

 -การสื่อสารในครอบครัว

 -การสื่อสารในโรงเรียน

 -การสื่อสารในวงสังคมทั่วไป

*ธรรมชาติและพฤติกรรมการเรียนรู้ของผู้ปกครอง*

ออเออร์บาค

-ผู้ปกครองสามารถเรียนรู้

-ผู้ปกครองสามารถเรียนรู้ซึ่งกันและกัน

-การมีอิสระในการเรียนรู้

-เรียนรู้ได้ดีในเรื่องการพัฒนาเด็ก

  เป็นต้น

*พฤติกรรมการเรียนรู้ของผู้ปกครอง*

1.ความพร้อม

2.ความต้องการ

3.อารมณ์และการปรับตัว

4.การจูงใจ

5.การเสริมแรง

6.ทัศนคติและความสนใจ

7.ความถนัด

*อุปสรรคที่สำคัญของการสื่อสาร*

*7c กับการสื่อสาารที่ดี*

-Credibility ความน่าเชื่อถือ

-Content เนื้อหาสาระ

-Clearly ความชัดเจน

-Context ความเหมาะสมกับโอกาส

-Channel ช่องทางการสื่อสาร

-Continuity consistency ความต่อเนื่องและแน่นอน

-Clarity of audience ความสามารถของผู้รับสาร

*คุณธรรมในการสื่อสาร*

ความดีงามในตัวบุคคลที่เกิดจากการปลูกฝังตั้งแต่เด็ก

*วิธีการสร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับผู้ปกครอง*

ศึกษาให้เข้าใจผู้ปกครอง เรียนรู้ความต้องการรของเขา พูดคุยเข้าร่วมกิจกรรมกับผู้ปกครองมีท่าทางเป็นมิตรและเปิดโอกาสให้ผู้ปกครองร่วมกิจกรรม

จากนั้นก็จะเป็นการเล่นเกมต่างๆที่เป็นเกมเกี่ยวกับการสื่อสารในรูแบบต่างๆ

*คำถามท้ายบท*

1.จงอธิบายความหมายและความสำคัญของการสื่อสารมาโดยสังเขป

ตอบ ความหมาย คือ การสื่อสาร = การส่งข่าวสารข้อมูลจากผู้ส่งสารไปยังผู้รับสาร

การติดต่อและแลกเปลี่ยนข้อมูล = ข่าวสารประสบการณ์ระหว่างผู้ส่งสารและผู้รับสารให้มีความเข้าใจตรงกัน

         ความสำคัญ คือ ทำให้ได้รับรู้และเข้าใจถึงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในสังคมทำให้เกิดความเข้าใจที่ตรงกัน 2 ฝ่าย สร้างมิตรภาพที่อบอุ่น

2.การสื่อสารมีความสำคัญกับผู้ปกครองอย่างไร

ตอบ ผู้ปกครองสามารถที่จะสื่อสารกับครูและลูกของตนได้อย่างเหมาะสม สื่อสารก็เป็นการเรียนรู้อย่างหนึ่งของผู้ปกครองที่ทำให้สามารถรับรู้สิ่งต่างๆได้

3.รูปแบบการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพในการให้ความรู้ผู้ปกครองควรเป็นรูปแบบใด จงยกตัวอย่าง

ตอบ รูปแบบการสื่อสารของเบอร์โล เพราะเป็นรูปแบบที่เกี่ยวข้องกับปฐมวัย 

  ตัวอย่าง คือ เด็ก บอก หิวข้าวกับแม่ 

4. ธรรมชาติและการเรียนรู้ของผู้ปกครองควรมีลักษณะอย่างไร

ตอบ ผู้ปกครองสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง เรียนรู้ได้ดีสามารถเข้าใจซึ่งกันและกันสนใจในสิ่งที่ผู้ปกครองสามารถเรียนรู้เป็นการสร้างประสบการณ์ใหม่ และยังสามารถทำให้ผู้ปกครองรู้เรื่องพัฒนาการของลูกๆได้

5.ปัจจัยที่ช่วยสนับสนุนพฤติกรรมการเรียนรู้สำหรับผู้ปกครอง เพื่อให้ผู้ปกครองมีความเข้าใจเกี่ยวกับการศึกษาของเด็กประกอบด้วยปัจจัยใดบ้าง

ตอบ  1.ความพร้อม

2.ความต้องการ

3.อารมณ์และการปรับตัว

4.การจูงใจ

5.การเสริมแรง

6.ทัศนคติและความสนใจ

7.ความถนัด

ประเมินตนเอง

ในสัปดาห์นี้ดิฉัน ก็ตั้งใจเรียนและช่วยอาจารย์ทำกิจกรรมคะ เล่นเกมวันนี้สนุกมากถึงแม้จะมีเนื้อหาที่เยอะแต่ก็ยังมีการเล่นเกมเพื่อคลายเครียดคะ

ประเมินเพื่อน

เพื่อนๆช่วยกันพาทำกิจกรรมในห้องเรียนอย่างสนุกสนานถึงแม้ว่าจะเสียงดังจนอาจารย์ห้องอื่นมาเตือนแต่เพื่อนๆก็ตั้งใจเรียนและเล่นเกมมากๆ

ประเมินอาจารย์

อาจารย์ใจดีให้เล่นเกมนานมากในวันนี้สนุกเป็นอย่างมากและวันนี้อาจารย์ก็ปล่อยเร็วอีกด้วยคะ